美国哥伦比亚大学
教育学院名誉教授
Interactive株式会社 社长
戴尔·曼博士
Dale Mann, Ph.D.
Professor Emeritus,
Teachers College, Columbia University
Managing Director, Interactive Inc.
我有幸得到多次访问日本的机会，并在那期间观摩到了日本教育系统的方方面面。在日本的学校制度下获取的学术成就、学校相关人员与从事青少年教育的很多人都认真地向着目标努力，这些都让我深受感动。如果在其中加入京都计算机学院的卓越能力，我们就更接近诸多学习目标和日本指导老师的目标。
我得出这些结论，不仅基于京都计算机学院以往的杰出成就，而且离不开我自身在国际教育政策方面的经验。我曾经在约翰逊前总统的领导下，参与过美国国家法律的制定工作。遗憾的是，当时的美国缺少远见卓识，未曾打算收罗京都计算机学院当前源源不断的人才。我想，日本应当不会重蹈美国的覆辙。
另外，我还担任着国际学校效能大会（国际学校效能协会）的第一任主席。该协会由来自65个国家的成员组成，旨在确保所有家庭的儿童都能接受良好的教育。通过这项工作，我视察了世界各国，了解到何谓最强大的学校系统及其特征是什么。最终得到的结论就是，只有国内存在各种针对大学毕业生的准备教育机构，才表明这个国家体系足够强健。学生将来能否成长为一名优秀的领军者，取决于其是否具备将技术系统与学习目标结合起来的能力，而让学生掌握这些技能，正是京都计算机学院的使命所在。
在与企业或政府教育机构共同推动工作时，IT专家与教育行政机构专家之间有可能出现无法顺利沟通的情形。京都计算机学院提议创建的京都情报大学院大学，旨在为学生提供信息技术和经营管理两方面的坚实基础。我坚信，该大学院的毕业生必将打破两者之间的沟通壁垒并成长为其中的桥梁。
我深信，京都情报大学院大学必能汇集日本国内乃至世界各地的学生，将其培养成业内领军者，并取得巨大的成功。毕业生必将创造不受机器控制而以人为中心的技能。对于京都情报大学院大学融合技术与指导力的教育理念，我表示强烈赞同和最大支持。
2003年 京都情报大学院大学成立之际