设立寄语

在建校之际，我们得到了大量来自海内外的贺词，激励我们挑战全新的IT教育领域

堀场制作所的社训是“感兴趣 善怀疑”。在日本，不论是学习知识与技术还是在工作中，“困难”或“费力”的意识总是先人一步，让企业不得不贴出这种社训。

学习知识与技术和从事生产工作，原本都是有趣的事情。然而，日本的偏差值教育并没有把这种乐趣教给学生。

人类是一种好奇心天生就比其他动物更加旺盛的生物，因此“培养兴趣”应该是基于人类这种本性的教育起点。

从兴趣开始，教导学生追求真相的乐趣和提高技能的乐趣，是智力教育的重要方面。

日本拥有600多所大学，但并非在这些大学中学习的学生都能够成为研究人员。其中80％的人进入社会后自谋职业和在各种行业工作，因此普通大学必须对“社会需求”更加敏感。因为我们对此视而不见，在教育中闭门造车，注定教授给学生的学问缺少生气。

“活的学问”是指“有助于实践的知识和技术”，也是“响应新时代要求的知识和技术”。不过，我并不相信通常所说的“即战力教育”。因为，只要人们掌握基础知识，不论什么技术都能够消化。尤其是在计算机技术快速发展的时代，真正的教育至关重要。我希望京都情报大学院大学能够将真正的教育作为根本，秉承“感兴趣 善怀疑”的理念，将“活的学问”教给学生，并在其中获得长足发展。

目前，我们正在推进大学独立行政法人化改革。今后，我们将如何凭借独立性经营大学和研究生院，这要求教育管理者和学校运营者具备相应的能力。

到目前为止，我们在建立大学和研究生院时，重点似乎都是放在对教学内容以及每位教授的论文与成就的评估之上。现在，我们建议在专业研究生院聘请专实践型从业人员成为教授。然而，单纯扩大教职员工的招聘范围，并不能改善学校存在的问题。

大学的领导力是改革的核心，我们要考虑秉承何种理念与哲学、愿景来经营大学。我希望能够建立起一所成为专业研究生院标杆的新型研究生院。

京都的大型创业公司星罗棋布。京都拥有溯源求真的传统，也是孕育创新精神的土壤。从这个意义上来看，我们建立一所培养实用型人才的专业研究生院可谓占尽天时地利。最后，让我用一句京都方言总结陈词，那就是“我们要尽早建立一所这种研究生院”。
 

2003年 京都情报大学院大学成立之际

2015年7月14日 长眠

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目前，京都情报大学院大学（KCGI）正在提议一项研究生院科目，该科目着眼于改变经营方法的新型技术。这是一个尚未明确定义的领域，被称为“Web business”（或e business，电子商务）技术领域。尽管这种技术对各种类型的企业和行业产生了巨大影响，但是在日本目前几乎没有开设该领域课程的大学。商学院可能会开设此类课程，但是此类课程需要涵盖的科目本质上相当专业，商学院现在几乎没有掌握这种高级专业技能的教师。

在工业学校中，教师基本上没有机会接触商业世界，对此类课程也是一筹莫展。与参与“深奥的”商业课题相比，工科类院校的教师可能对使用计算机技术解决眼前“有趣的”工程问题更感兴趣。

在这种情况下产生的真空地带，通常由Cisco、Oracle、Fujitsu和NEC等IT制造商提供的培训课程和培训服务来填补。不过，KCGI认为电子商务技术科目应当由正规的教育机构教授。KCGI还认为，此类科目应包含比当前考虑内容更多的技术相关材料，拥有大量技术教育专家的KCGI这类学校应当发挥更重要的作用。

因此，我强烈支持KCGI推出“基于网络的商务技术”科目，这是研究生院的第一个科目。

2003年 京都情报大学院大学成立之际

2016年11月8日 长眠