第一任校长　萩原 宏（已故）

消息

培养推动变革和富有创造性的人才

计算机诞生之初，是一种用于执行高速数值计算的机器。后来，计算机被人们广泛用于信息处理，构建起各种信息系统，人类社会进入信息化时代。并且，这些已经与通信技术融合在一起，计算机之间的通信，进而发展成计算机网络，如今终于发展为世界规模的互联网。

利用计算机的信息系统已被应用到社会的方方面面，各领域都在推进先进又复杂的信息技术的开发和应用。

纵观信息技术的发展历程，以往主要是把新技术开发成果应用到实践中。如今，我们正在为推动新技术的研发而努力，以满足应用层面的需求。换句话说，基础技术和实践应用相辅相成共同发展。

从应用领域之一的企业经营层面来看，伴随信息技术的发展，社会要求对商务手法进行创新性改变。也就是说，无论企业规模大小，都不可避免地要从传统式经营方式转变为新型商务形态。随着互联网的发展，各种信息技术陆续问世。伴随新技术的诞生，人们开发出基于网络的新型商务形态。如今，如果没有这些新技术和新型商务形态，企业就无法实现高效合理的企业管理。

为了实现这种管理改革，时代需要优秀的人才。能够满足改革需求的人才，要求充分理解企业管理和掌握最新信息技术，并且具备预测未来技术发展趋势和应用这些技术的能力，或者具备能够满足应用层面要求的新技术开发能力。

那么，从培养这种人才的角度来看，当前的日本教育能否满足时代要求呢？非常遗憾，我们不得不承认，传统的大学教育存在不足。现有的大学多数都秉持传统的学术态度，重视基础研究，将重点放在狭窄专业领域的研究教育上。当然，我们在这方面也取得了重大成就。然而，在培养实践应用所需的既能灵活应变又能融会贯通的人才方面，学校的教育有些力不从心。

尤其是在信息技术迅猛发展的今天，划时代的新技术和新方法层出不穷。在这些领域中，我们必须想方设法培养满足实践应用要求的人才。

在这种情况下，我们于2003年开始推行专业技术研究生院制度。我们计划根据这个制度尽早新建一所能够培养上述人才的研究生院。幸运的是，在各方面的理解与支持下，我们在日本开设了第一所专门研究应用信息技术的专业研究生院——京都情报大学院大学。

本校开设了一些实践科目，专门研究特征突出的电子商务技术。这在传统的大学和研究生院，是无法想象的。我们已经聘请了一批具有丰富实践经验的人才担任教授。

思考力和创造力是大学未来发展的源泉。我们的教师队伍重视培养这些能力的基础知识和理论知识，在这些领域拥有出色的学术研究成果，教育经验丰富。

不论你本科毕业于哪所院校，不论你学习的是什么专业，不论你来自文科院校还是理科院校，即便你是社会人士，我们也不问年龄和经历，广泛招收来自各领域的人才。来自不同背景的各种学生汇聚一堂，不单能够一起上课，还能相互切磋技艺，获取其他地方学不到的知识和技能。

京都情报大学院大学基于上述理念，希望培养具有现代信息社会所需的实践技能、具有新型应用系统开发创造能力的人才。

我们期待着有志成长为21世纪社会的核心力量的人士加入本校。