Đại học Colombia - Mỹ
Giáo sư danh dự Teachers College
Giám đốc Công ty cổ phần Interactive
Tiến sỹ Dale Mann
Dale Mann, Ph.D.
Professor Emeritus,
Teachers College, Columbia University
Managing Director, Interactive Inc.
May mắn thay khi tôi đã có cơ hội đến thăm Nhật Bản vài lần, và đã nhân cơ hội đó để xem xét các khía cạnh khác nhau của hệ thống giáo dục Nhật Bản.Và tôi luôn cảm thấy ấn tượng sâu sắc bởi hệ thống trường học tại Nhật chú trọng nâng cao thành quả học tập, và các mục tiêu nghiêm túc được đề ra bởi không chỉ những người liên quan đến trường học mà bởi cả nhiều cá nhân làm công tác giáo dục thanh thiếu niên.Nếu thêm vào đây năng lực đáng được đặc biệt đề cập của Học viện Máy tính Kyoto, tôi nghĩ rằng các bạn sẽ tiến gần hơn với nhiều mục tiêu học tập, và mục tiêu của Nhật Bản dưới cương vị nhà lãnh đạo.
Để đi đến kết luận này, tôi không chỉ dựa trên những thành tựu vượt trội của học viện này từ trước đến nay, mà còn dựa trên kinh nghiệm của chính bản thân mình khi từng tham gia vào chính sách giáo dục quốc tế. Trước đây, tôi từng tham gia lập đề án cho Bộ Luật quốc gia của Hợp chủng quốc Hoa kỳ dưới thời cựu Tổng thống Johnson.Đáng tiếc là thời điểm đó Hoa Kỳ chưa có tầm nhìn xa để lên kế hoạch thâu tóm nguồn nhân lực giống như Học viện Máy tính Kyoto đang bồi dưỡng.Có lẽ Nhật Bản sẽ không giẫm vào vết xe đổ của các nước đồng minh khác.
Ngoài ra, tôi còn là Chủ tịch đầu tiên của Hội nghị Quốc tế về Hiệu quả Trường học (International Congress for School Effectiveness), bao gồm các thành viên đến từ 65 quốc gia, nhằm giúp trẻ em trong mỗi gia đình đều có thể nhận được giáo dục tốt.Thông qua công việc này, tôi đã được đến thăm các nước trên thế giới để tìm hiểu xem đâu là hệ thống trường học mạnh nhất và đặc điểm của nó là gì. Và tôi đi đến kết luận đó là sự tồn tại của các cơ sở giáo dục dự bị khác nhau dành cho sinh viên tốt nghiệp đại học là minh chứng cho hệ thống của quốc gia đó có mạnh hay không.Trong tương lai, bạn có trở thành một nhà lãnh đạo xuất sắc hay không phụ thuộc vào việc bạn có sở hữu khả năng kết nối hệ thống công nghệ với mục đích học tập hay không, và nhiệm vụ bồi dưỡng khả năng này chính là sứ mệnh của Học viện Máy tính Kyoto.
Khi làm việc cùng với cả doanh nghiệp và cơ quan giáo dục của chính phủ, có lúc bạn sẽ cảm thấy khó khăn khi chuyên gia IT và chuyên gia của cơ quan quản lý giáo dục không thể hiểu rõ ý tưởng của nhau.Vì vậy, Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto do Học viện Máy tính Kyoto đề xuất thành lập đề ra mục tiêu xây dựng nền tảng vững chắc cho học viên cả về công nghệ thông tin và quản trị kinh doanh, do đó, tôi tin tưởng rằng học viên tốt nghiệp từ trường này sẽ phá vỡ được rào cản giao tiếp tồn tại giữa hai lĩnh vực này, và họ sẽ trở thành cầu nối giữa hai bên.
Tôi tin rằng Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto sẽ là nơi tập hợp nhiều học viên là nhà lãnh đạo trong tương lai, không chỉ ở Nhật Bản mà là từ khắp nơi trên thế giới, đồng thời trường cũng sẽ đạt được nhiều thành công to lớn.Học viên tốt nghiệp từ trường chắc chắn có thể xây dựng các kỹ thuật lấy con người là trung tâm, mà không phải là bị máy móc điều khiển.Tôi muốn bày tỏ sự tán thưởng mạnh mẽ và sự ủng hộ hết mình với triết lý của Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto đó là kết hợp đào tạo công nghệ với khả năng lãnh đạo.
Năm 2003 Nhân dịp thành lập Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto