Căn cứ theo điều 40 Pháp lệnh thi hành luật Giáo dục học đường, và khoản 3 điều 109 của Luật Giáo dục học đường, chúng tôi xin công bố kết quả Chứng nhận, đánh giá theo từng lĩnh vực đã được thực hiện.
Kết quả đánh giá năm 2018
Kể từ khi trường chúng tôi thành lập vào tháng 4 năm 2004 với tư cách là "Trường đào tạo kỹ sư chuyên môn IT bậc sau đại học đầu tiên của Nhật Bản", trường luôn nhận được sự hợp tác và hỗ trợ của các cá nhân trong ngành công nghiệp và các tổ chức liên quan, nhờ vậy mà chúng tôi có thể dốc sức đào tạo nhân lực có trình độ chuyên môn cao trong lĩnh vực ứng dụng IT và bồi dưỡng nhân lực có thể ra làm việc ngay tại các doanh nghiệp, v.v, tất cả đều được trang bị kỹ năng quản lý và kinh doanh.
Năm học 2018, Tuân theo điều 40 Pháp lệnh thi hành luật giáo dục học đường và khoản 3 điều 109 của Luật Giáo dục học đường, Cơ quan đánh giá kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) đã đánh giá về Hệ đào tạo, tổ chức giảng viên, quá trình đào tạo của Trường đào tạo kỹ sư chuyên môn IT bậc sau đại học của 5 năm 1 lần, và đã nhận được kết quả đánh giá là "Đạt".
Từ nay về sau, trường cũng sẽ đặt mục tiêu phát triển hơn nữa, tập trung vào đội ngũ giảng viên để có thể đáp ứng được kỳ vọng của toàn thể các ban ngành.
- . bản báo cáo đánh giá chứng thực
- Đây là văn bản có ghi kết quả đánh giá của Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) đánh giá căn cứ theo sự điều tra thực tế và bản báo cáo tự đánh giá mà trường đã nộp.Về kết quả đánh giá, trường đã được công nhật là đáp ứng được các tiêu chuẩn theo quy định của Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE).
- ・bản báo cáo tự đánh giá (bản gốc)
- Ủy ban tự kiểm tra và đánh giá của Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto đã căn cứ theo "Phương pháp đào tạo, mục tiêu đào tạo/học tập, sứ mệnh và mục đích của trường", luật giáo dục học đường, và các tiêu chuẩn thành lập Trường sau đại hoc về dạy nghề, đã phân tích, kiểm tra, tự đánh giá theo 8 tiêu chuẩn đánh giá Trường sau đại học về dạy nghề được quy định bởi Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) và đã tóm tắt kết quả tại bản báo cáo tự đánh giá này.
Kết quả đánh giá năm 2013
- . bản báo cáo đánh giá chứng thực
- Đây là văn bản ghi kết quả kiểm tra của Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) dựa theo kết quả phán quyết dành cho bản báo cáo tự đánh giá mà trường đã nộp, điều tra thực địa và đơn kháng nghị.
- ・bản báo cáo tự đánh giá (bản gốc)
- Ủy ban tự kiểm tra và đánh giá của Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto đã căn cứ theo "Phương pháp đào tạo, mục tiêu đào tạo/học tập, sứ mệnh và mục đích của trường", luật giáo dục học đường, và các tiêu chuẩn thành lập Trường sau đại hoc về dạy nghề, đã phân tích, kiểm tra, tự đánh giá theo 8 tiêu chuẩn đánh giá Trường sau đại học về dạy nghề được quy định bởi Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) và đã tóm tắt kết quả tại bản báo cáo tự đánh giá này.
- ・Đơn kháng nghị đối với bản báo cáo đánh giá chứng thực
- Đây là văn bảng kháng nghị của trường được thực hiện theo đúng các bước kiểm tra đối với phần được đánh giá là không đáp ứng đúng tiêu chuẩn đánh giá của JABEE tại bản báo cáo mà Ủy ban đánh giá của Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) đã tổng hợp lại.
- ・Phán quyết đối với đơn kháng nghị
- Đối với đơn kháng nghị mà nhà trường đã nộp, Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) cùng với các ủy viên bên ngoài đã thành lập hội đồng thẩm tra đơn kháng nghị, tạo đề án phán quyết và tại hội nghị thẩm tra đã đưa ra phán quyết cuối cùng là nhà trường đã đáp ứng đủ các tiêu chuẩn đánh giá. Đây là văn bản ghi lại kết quả phán quyết này.
- ・Bản báo cáo cải tiến
- Khoa của chúng tôi đã được đánh giá là [Đạt] và vào tháng 3 năm 2016, chúng tôi đã nộp [Đánh giá nhận định trường sau đại học về chuyên môn ngành kỹ thuật năm 2013 và Bản báo cáo cải tiến].
- ・kết quả xem xét báo cáo cải tiến
- Đây là [kết quả xem xét báo cáo cải tiến] mà Cơ quan đánh giá đào tạo kỹ thuật viên Nhật Bản (JABEE) đã đưa ra dành cho bản [Đánh giá nhận định trường sau đại học về chuyên môn ngành kỹ thuật năm 2013 và Bản báo cáo cải tiến] mà trường đã nộp.