Bài giảng tại khách sạn Hoàng tử Tokyo ở Minato-ku, Tokyo vào ngày 1 tháng 12 để kỷ niệm 50 năm thành lập nhóm kcg.edu vào năm tới và khai trương Vệ tinh Tokyo vào tháng 10 năm nay bởi Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto (KCGI). Một cuộc họp đã được tổ chức và nhiều người tham gia bao gồm các cựu học viên đã tập trung.Tại buổi diễn thuyết, ba giảng viên đã nói về CNTT và phát triển nguồn nhân lực, và những người tham gia lắng nghe câu chuyện với một cái gật đầu sâu sắc.
Đầu tiên, Giáo sư Masayasu Morita, giáo sư KCGI (Chủ tịch và Giám đốc điều hành, Human Media Co., Ltd.) Cần những gì cần thiết để trở thành một nguồn nhân lực hoạt động trong tương lai của kỷ nguyên toàn cầu?Và nói về những điểm để trở thành một nguồn nhân lực toàn cầu.Giáo sư Morita, người đứng đầu Vệ tinh Tokyo, cho biết, Nhiều sinh viên đến từ khắp nơi trên thế giới và đóng góp cho xã hội trong khi tìm hiểu về Vệ tinh Tokyo, thành lập công ty hoặc học hỏi khi làm việc.Ngoài ra, một mạng lưới sinh viên tốt nghiệp toàn cầu có thể được tạo ra bằng cách tập hợp mọi người từ khắp nơi trên thế giới.Tôi muốn làm điều đó.Tôi muốn tạo ra một môi trường giáo dục tốt trong khi làm việc chăm chỉ với trường chính ở Kyoto. "
Tiếp theo, Takao Futami (Toyo Technica Co., Ltd.), là cố vấn kỹ thuật cho cuộc thi robot, công ty Robot ET Con Con, cũng liên quan đến trường đại học của chúng tôi, là một trong những nhà lãnh đạo công nghệ nhúng tại Nhật Bản. Bài giảng có tiêu đề.Ông Nigami đã nói về kinh nghiệm của mình với ET Robocon, nói rằng, Tương lai của Nhật Bản cần được thúc đẩy để giải quyết các vấn đề hoàn toàn mới, không theo kịp những người đi trước về mặt công nghệ. Nó đã được.
Cuối cùng, Toshio Okamoto, Giám đốc Đại học Truyền thông Điện tử (Giáo sư, Trường Cao học Hệ thống Thông tin), đã thuyết trình với chủ đề Hiện tại và Tương lai của Học tập điện tử: Tầm quan trọng của Khả năng vững chắc về Kỹ năng và Tương tác. .Giáo sư Okamoto cho biết, ngay từ bây giờ, giáo dục ở Nhật Bản sẽ tạo ra kiến thức có thể khám phá, chứ không phải sách giáo khoa và kiến thức về thủ tục và phát triển nguồn nhân lực với các kỹ năng giải quyết vấn đề.
Sau bài giảng, một cuộc họp trao đổi thông tin (một cuộc họp mặt xã hội) đã được tổ chức trong một phòng riêng, nơi các diễn giả và người tham gia nói chuyện với nhau và mở rộng vòng tròn trao đổi.
Dưới đây là một số ý kiến từ Giáo sư Morita.
- Chống lại chính sách thúc đẩy giáo dục sinh viên từ góc độ toàn cầu hóa và đa dạng, một lần nữa tôi cảm thấy tương lai của Trường Sau Đại học Công nghệ Thông tin Kyoto.
- Đó là một bài giảng tuyệt vời.Tôi nghĩ rằng nó sẽ trở thành một trường toàn cầu bằng cách tận dụng các đặc điểm độc đáo của các trường đại học khác.Nếu bạn có thể thực hiện một chương trình giảng dạy mà các trường đại học khác (đặc biệt là các trường đại học quốc gia) và các trường khác mà Morita sẽ dạy cho bạn, Nhật Bản sẽ thay đổi.
- Tôi cảm thấy đồng cảm với chính sách phát triển nguồn nhân lực được kết nối trực tiếp với doanh nghiệp và từ góc độ quản lý.
- Tôi cảm thấy mạnh mẽ về các bài giảng dựa trên kinh nghiệm phong phú trong cả ngành công nghiệp và học viện.Tôi nghĩ bạn có niềm tin rằng các học thuật không thể áp dụng là vô nghĩa.
- Các câu hỏi triết học và thiết yếu là rất thú vị.
- Chỉ cần làm thế nào để sử dụng kiến thức của bạn là trí tuệ.Tôi thực sự cảm thấy đồng cảm với từ này bởi vì tôi cảm thấy nó rất quan trọng đối với các hội thảo tôi tham dự gần đây và công việc của riêng tôi.Tôi đã rất quan tâm đến việc vệ tinh Tokyo sẽ lan rộng như thế nào trong tương lai.
- Tôi đồng cảm với sự cần thiết không chỉ kiến thức về công nghệ, mà cả kiến thức về kinh doanh và sự khôn ngoan để kết nối kinh doanh và kiến thức.Tôi hiện đang nghe các bài giảng từ các trường đại học khác, nhưng tôi cũng muốn xem xét vệ tinh Tokyo.
